依山傍水、大气美观的校园，鳞次栉比、白墙青顶的校舍，绿草茵茵、跑道环绕的运动场，先进齐全、调试精良的实训设备……

　　这就是石柱县新职教中心。办学条件日新月异的背后，更有深刻的质变。

　　“大力发展职业技术教育，是提高全民素质的重要途径，是解决就业难和招工难的民生工程，是促进土家山寨脱贫致富的攻坚手段。”在石柱县委郑平看来，兴办职业技术教育，首先要让人们都习得一技之长，并结合产业发展的需求，让其学有所用。在此基础上，发挥职业技术教育服务社会的功能，提升更多人的就业创业技能，逐步让全社会接受职业教育观念，进而支持职业技术教育的发展。

　　给梦想一座桥梁，给发展一个支点……石柱，正掀开职业技术教育发展的新篇章。

　　引企入校

　　学生走出校园就是师傅

　　在石柱县职教中心实训楼，一阵阵机器的轰鸣声打破了暑假校园的。

　　一间面积约2个篮球场大小的场地内灯火通明，一套套生产设备整齐排列，200多名顶岗实习生正聚精会神地装配电子产品，2名挂着证件的管理人员正为实习生指点操作。

　　“这是电子专业的实训课堂，也是货真价实的生产车间。”石柱县教委相关负责人介绍说，这个车间是石柱立亚达电子有限公司投资设立的。校方提供场地和生产人员，厂方安装生产设备。厂方通过产品获取利润，学生半工半读，接受技能训练并按计件领取工资。此外，厂方还安排车间主任和专业技师各一名负责生产指导和质量检测，并给学校每年20万元办学资助。

　　在校园的另一端，是学校与广东南泰电子集团联办的实训车间。与立亚达车间不同，这个厂房由校企合资兴办，实行利润分成。2009年以来，南泰电子集团已为学校提供了180万元电子专业实训设备，让学生提前接受工厂式的锻炼。

　　引企入校，实现学习与生产的“零对接”这就是石柱近年因地制宜发展职业技术教育的结晶。2008年，石柱在全市率先探索并建立了这种被称为“实训工厂”的职教模式。

　　“这种模式，变演习为实战，不仅激发了学生的学习兴趣，还让学生练就了一身过硬的本领。学生走出校门就是一个经验丰富的师傅了。”学校负责人自信地说。

　　任寻义，现年19岁，今年毕业于石柱县职教中心的电子专业。他在深圳富士康工程部实习期间，就当上了AOY（自动光学检测仪）工程师，每月底薪达3000多元。

　　据了解，目前石柱县职教中心已与石柱县校园保安公司、上海欣意机械配件有限公司、石柱嘉钦纺织公司签订了合资协议，将陆续在校开办汽修、机械加工及服装加工3个“实训工厂”，届时将新增1300多个“实训岗位”。

　　“以前学技术，采用师傅带徒弟的培养形式，虽然效果好，但不能实现规模化培养。随着社会、经济的发展，各行业需要大批产业工人。而雨后春笋般兴起的职业技术学校却逐渐了师傅带徒弟的传统，重理论而轻实践。我们引厂入校，兴办实训工厂，实际上是对这一传统的回归与。”该厂负责人说。

　　产业对接

　　培养产业发展亟需的人才

　　石柱有丰富的旅游资源，随着近年来交通条件的不断改善，旅游优势更加凸现。该县审时度势提出了“商旅活县”战略，拟投资100亿元打造旅游特色产业，构建土家文化旅游中心。

　　发展旅游业，涉及经营景区、管理酒店、举办各类大型节庆活动等一系列工作，需要大批的经营人才、管理人才、服务人才和策划人才。然而，旅游人才的紧缺，严重制约了石柱旅游业的发展。

　　为突破发展瓶颈，石柱县主导，携手县教委、县旅游局和县职教中心以及旅游企业洽谈签订合作协议，采取“投入资金，学校培养人才，企业聘用毕业生”模式实施旅游专业打造。

　　2010年石柱县投资40万元支持职教中心兴办旅游专业，2011年再投资60万元，将其打造成为特色专业。2012年起，每年安排30万元用于职教中心旅游专业的建设。

　　目前，石柱县职教中心的旅游服务与管理专业主要培养导游、旅游服务等方面的技能型人才。2010年以来，报考旅游服务与管理专业的学生日益增多，已成为职教中心最具吸引力的专业，今年招生规模已达150人。

　　“职教服务产业发展，产业发展带动就业创业。职业技术教育只有面向市场需求，主动与产业发展相对接，才能实现良性发展。”郑平如是说。该县职业教育的发展重点一直紧紧围绕本县及全市的产业发展做文章。

　　据了解，石柱针对本县及全市培育支柱产业和战略性新兴产业规划，针对性地开设了现代农艺技术、特种动物养殖、建筑与工程材料、电子技术应用、服装设计与工艺等特色专业。2010年以来，已累计为市县各用工企业输送了2600名各类人才。

　　实施校企合作是实现产业对接的最佳途径。石柱县职教中心在兴办各特色专业的过程中，除“实训工厂”外，还通过开办教学工厂、实施订单培养、开展校际联合等方式，进一步提高了职业教育与产业发展的结合度。

　　资源共享

　　把就业创业技能送到千家万户

　　炎热的暑假石柱县职教中心的老师们没有休假，却迎来了一年中最繁忙的时段。

　　这个暑假，石柱县职教中心根据与县移民局的移民技能培训协议，在西沱镇的移民村组开展农村实用技术培训，采取“理论+操作”的短期培训班形式，开展为期一周或两周不等的柑橘、金银花、中蜂养殖和烤烟栽培等培训。

　　其中，中蜂养殖培训最具吸引力，培训两周，报名参加培训的达到80多人。们先到县职教中心上2论课，然后乘车到该县沙子镇的中蜂养殖上实训课，学习辨识蜂王、取蜂蜜等实用技术。

　　这种与农业生产紧密结合且能给百姓带来致富技术的“快节奏”培训方式，受到了群众的广泛欢迎。

　　近年来，石柱县教委积极引导职教中心与县就业局、移民局、农机局、扶贫办和辣椒办等单位合作，利用职教中心的先进实训设备和雄厚的师资力量，开展各类就业创业和农村实用技术培训。2011年以来，该县完成了2500人的培训任务，培训安置率达到92%。预计今年仅职教中心培训人数有望突破4000人。

　　“职业技术教育是一种面向人人、终身可参与的教育，受众面广，具有学制灵活、周期短、见效快的特点，能在短期内学到一技之长并能尽快实现就业脱贫。”石柱县长艾东介绍说，石柱县职业技术教育发展一直资源整合最优化、资源共享最大化的原则，努力把职业技术教育和培训对象扩展到全体社会。

　　2008年，石柱县决定在新城区新征土地152.9亩，投资1.5亿元，按国家级重点职中标准新建职教中心；2010年8月，一期工程建设完成，实现了将“国重”石柱一职中、“市重”石柱职教中心和石柱三峡移民就业培训“三合一”的整合办学构想，顺利实现了职教资源的整合。

　　石柱县教委在引导职教中心认真实施学历教育，组织开展好各种就业创业培训的同时，配合产业发展对人才的需要，以及莘莘学子对发展空间的追求，大胆探索综合高中办学模式，引导普高学生接受职业技术教育，为更多学生提供发展空间。石柱民族中学成为该项探索的实验学校。学校在高中三年级实施分流学习，根据学业基础和学生意愿分流成普通升学班、职高升学班和就业班。

　　据石柱县教委主任谭平介绍，此举是石柱为建成渝东地区教育强县而推行的三项（课堂教学、学生综合素质评价和综合高中发展模式探索与）之一。其目的在于引导学生在学好普通高中课程的基础上，参与社会需求大且收入较高的专业学习，为学生的发展提供更加广阔的空间，也为职业技术教育的迅猛发展奠定的基础。

　　本版文/赵童 于新