自2013年10月天津市和平区教育领军人才培养工程实施以来，和平区教育领军人才培养工作取得了可喜的。全区以实施教育领军人才培养工程为契机，推进教育人才快速成长，努力把教育领军人才培养工程打造成和平区教师队伍建设的又一精品工程。在人才工程实施过程中形成了许多极具特色的好做法。20名“教育领军人才”经过层层考核脱颖而出，积极发挥着辐射引领作用；11个教育领军人才培养落成，吸纳了130位名校长、名教师培养人和首席教师入训；领军人才网上工作室正在筹建，共享交流平台更加。自2013年10月天津市和平区教育领军人才培养工程实施以来，和平区教育领军人才培养工作取得了可喜的。

　　全区以实施教育领军人才培养工程为契机，推进教育人才快速成长，努力把教育领军人才培养工程打造成和平区教师队伍建设的又一精品工程。在人才工程实施过程中形成了许多极具特色的好做法。

　　高端定位 科学规划 强化保障

　　为了培养教育高端人才，和平区对教师队伍现状进行综合分析，明确工作定位，结合实际，研究人才培养的具体措施。明确提出着眼未来、超前思考，站在推动人才队伍建设、促进学生健康成长、办人民满意的教育的高度，把人才培养工作作为深化“人才强教”战略，促进教育事业发展的一件大事来抓。并为此制定实施方案，纳入总体规划。研究出台了《和平区教育领军人才培养工程实施方案》，明确培养目标、方法步骤、时限周期、保障措施等。同时，建立了“和平教育领军人才培养专项基金”，为人才培养工程提供有力的政策支持和资金保障。

　　完善制度 多措并举 创新机制

　　量身设计，高端引领，面向未来，追求卓越。和平区教育人才实施按需培养人才，对20名领军人才逐一分析特点，以强化自身优势为目标，提出教育领军人才培养工作的指导思想、培训内容、方法步骤。制定《和平区教育领军人才培养任务书》，明确领军人才在培养阶段必须完成“高端，论文专著、科研课题”等八项具体任务，分阶段、分步骤实施量化考核，使每位真正做到心中有方向，工作有目标，学习有动力。还特聘教育界知名学者、教授作为领军人才的理论导师，定期进行具体指导，帮助分析情况，探索规律，总结经验，提高水平。区教育局还专门为每名领军人才购买了《教育漫话》、《新学校十讲》等教育名著，鼓励大家夯实底蕴，强化反思，自主。

　　和平区积极为人才健康成长搭建平台，先后推荐11名教育领军人才参加教育部组织的“国培计划”培训，选送领军人才到华东师大中心学习，推荐部分领军人才赴新加坡学访考察。在第四、第五届和平教育对外交流研讨会上，本区的教育领军人才与来自美国、英国、意大利、、等国家和地区的教育专家、学者围绕“面向世界 奠基未来”进行了广泛深入的研讨，赢得好评，进一步提升了和平教育在国内外的知名度和影响力。

　　孵化 开发资源 储备人才

　　以领军人才作为总负责人的教育人才培养的建立，强化了领军人才的辐射带动作用。结合自身团队实际，制定具体的发展目标、工作任务。通过开展丰富多彩的活动，促进团队整体素质全面提高。今年暑期，“教育领军人才精英团队暑期班”结合构建“奠基未来”区域教育文化体系的要求，聘请知名教育专家进行专题，组织广大教育领军人才联系实际开展研讨，取得了良好成效。

　　而《和平区教育领军人才影子培训实施意见》的实施，让领军人才有了跟随教育名家，实施影子培训的机会。他们通过跟随教育名家学习、分赴发达地区实地考察等方式，在实践中开阔了视野，增长了才干。截至目前，和平区教育领军人才共有50篇学术论文在市级以上刊物发表，13篇获得国家级和市级项；承担市级以上课题研究24项；做市级观摩课9节；参与市级以上学术交流31次；取得市级以上荣誉7项。团队中两位分获全国模范教师和全国优秀教师的荣誉称号。

　　目前，和平区正在积极筹备成立“和平区教育领军人才网上工作室”，建立和平教育人才网络交流系统，形成集学习、工作、研讨于一体的信息化交流平台，并以建设网络平台为支撑，拓展交流共享时空。下一步和平区将以领军人才培养工程，助力“奠基未来”区域教育文化体系建设。围绕构建“奠基未来”区域教育文化体系，继续探索高素质教育人才培养新机制，力争到2016年，初步形成以区级学科带头人为塔基，以名校长、名教师培养人为塔体，以领军人才为塔顶的“和平区优秀教师队伍塔式结构”，促进全区干部教师队伍综合素质的全面提高，走出一条教育人才培养的特色发展之。